Where Is The Best আপনার শিশুকে ৭ টি নৈতিক শিক্ষা দিচ্ছেন তো??

Where Is The Best আপনার শিশুকে ৭ টি নৈতিক শিক্ষা দিচ্ছেন তো??

আপনার-শিশুকে-৭-টি-নৈতিক-শিক্ষা-দিচ্ছেন-তো??-Poralekha Bangla

শিশুকালেই আপনার শিশুকে নৈতিকতা এবং মূল্যবোধ শিখান। কারণ এই সময়ের শিক্ষা শিশু মনে রাখতে পারে। শিশুকালের অজিত জ্ঞান শিশুর ভবিষ্যাত জীবনকে সহজ করে। আপনার শিশুকে ৫বছর বয়স থেকে নৈতিকতা এবং মূল্যবোধ শিক্ষা দিন। আপনার শিশুকে নিম্মের গুরুত্বপূর্ণ ৭ টি নৈতিক শিক্ষা দিন।

নম্রতাঃ

নম্রতা জীবনে চলার পথে একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এটাকে হালকা করে দেখার কিছু নেই। খেয়াল রাখুন আপনার শিশু যেন খুব অল্পতেই রেগে না যায়। ধৈর্য রাখতে শিক্ষা দিন। আবার কোন সাফল্য পেলে যেন অহংকার না করে। তাকে নম্র হতে শিক্ষা দিন। দুঃখী মানুষের কষ্টে তার পাশে দাঁড়ানোর শিক্ষা দিন, সে যেন মানুষের কষ্ট দেখে খুশী না হয়।

সততাঃ

সাধারনত এই বয়সী শিশুরা খুব দ্রুত মিথ্যা কথা বলা শিখে। বকা খাওয়া বা মারধোরের হাত থেকে বাঁচতে কোন অপরাধ করলেও মিথ্যা কথা বলে। এই সব মিথ্যা এক সময় তার অভ্যাসে পরিনত হবে।  শিশু কোন ভুল করলে বাচার জন্য মিথ্যা বলতে পারে। শিশু কোন ভুল করলে তাকে বকা না দিয়ে, মারধোর না করে ভুলটা বুঝিয়ে বলুন। নিজেরা কখনো শিশুর সামনে মিথ্যা বলবেন না।

সম্মানঃ

মানুষকে সম্মান করার শিক্ষা দিন আপনার শিশুকে সে হোক বয়সে বড় বা ছোট। আপনার শিশু যেন ভবিষ্যতে কাউকে হেয় করে কিছু না করে সেই দায়িত্বটা এখন থেকেই নিতে হবে। শিশুকালে শিশু আপনার কাছ থেকে শিক্ষা পাবে। কখনো শিশুর সামনে আপনার বাড়ির কারোর সাথে খারাপ ব্যবহার করবেন না। আপনার শিশুকে বাড়ির কাজের লোককে সম্মান করতে শিখান।

ভালোবাসাঃ

শুধু নিজ পরিবারের সদস্যদের জন্য ভালবাসা নয়। ছোট-বড় সবায়কে ভালবসতে শিখান আপনার শিশুকে। ধনী-গরিব, পশু-পাখি সবায়কে ভালবসতে শিখান। আপনার শিশু যাতে সুবিধা বঞ্চিত শিশুদেরকে ভালবাসে সে দিকে খেয়াল রাখুন। আপনার শিশু জীবনের প্রতিটি ক্ষেত্রে নৈতিকতা এবং মূল্যবোধের শিক্ষায় শিক্ষিত হতে পারে সে দিকে যত্নবান হউন।

ধৈর্যঃ

শিশুকে ধৈর্য ধারণ করা শিখান। কারন সফলতার ক্ষেত্রে ধৈর্য ধারণের বিকল্প নাই। কোন কাজে সফলতা না আসলে তাকে ধৈর্য ধারণ করতে বলুন এবং বার বার চেষ্টা করার কথা বলুন। মোটকথা, শিশুটির মাঝে ধৈর্য ধারণের অভ্যাস গড়ে তুলুন।

দায়িত্ববোধঃ

শিশুকে নিজের কাজগুলি নিজে করতে শিখান, তার নিজ দায়িত্ববোধ এর শিক্ষা দিন। নিজের দাঁত ব্রাশ, ছোট ভাই-বোনের খেয়াল রাখতে শিখান। নিজের খেলনা ও পরিধেয় কাপড় নিজে গুচিয়ে রাখতে শিখান। এসব কাজ শিশুর মধ্যে দায়িত্ব বোধ জাগ্রত করে তোলে।

ন্যায় বিচারঃ

 শিখার বয়স হল শিশুকাল। এ বয়সে শিশুকে চোখে আঙ্গুল দিয়ে দেখিয়ে দিন, যে কি ভাল আর কি মন্দ। এ বয়স থেকে আপনার শিশুকে ন্যায় বিচার শিক্ষা দিতে দিন , না হলে পরে আর হবে না।

Read More

Beware The একুশে উদযাপন উপলক্ষে সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান -2019 Scam

Beware The একুশে উদযাপন উপলক্ষে সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান -2019 Scam

একুশে-উদযাপন-উপলক্ষে-সাংস্কৃতিক-অনুষ্ঠান -2019-Scam -Poralekha Bangla

একুশে উদযাপন উপলক্ষে সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান -2019, সকাল ৯.৩০এ সানারপাড় শেখ মোরতোজা আলী উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র-ছাত্রীরা বিদ্যালয়ের অডিটরিয়ামে এক  মনোজ্ঞ সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠানের আয়োজন করে। উক্ত অনুষ্ঠানে সভাপতিত্ব করেন বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক জনাব মোঃ জহিরুল হক স্যার এবং প্রধান অতিথি ছিলেন ব্যাবস্থাপনা পর্ষদের সম্মানিত সভাপতি জনাবা রওশন আারা বেগম। 

Read More

একুশে ফেব্রুয়ারি উদযাপন ২০১৯ - Poralekha Bangla

একুশে ফেব্রুয়ারি  উদযাপন  ২০১৯ 

একুশে-ফেব্রুয়ারি-উৎযাপন-২০১৯ - Poralekha Bangla-6

 ১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি, বাংলা ভাষাকে রাষ্ট্রভাষা করার দাবিতে -এ দেশের ছাত্র-জনতা ১৪৪ ধারা ভঙ্গ করে মিছিল বের করে, পুলিশ মিছিলে গুলিবর্ষণ করে। এতে ঢাকার রাজপথ রক্তে রঞ্জিত হয়, এরপর থেকে প্রতিবছর একুশে ফেব্রুয়ারি আমাদের জাতীয় জীবনের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিন  শহীদ দিবস হিসেবে পালিত হয়ে আসছে। ভাষার জন্য রক্ত দিতে হয়েছে- এমন ঘটনা পৃথিবীতে বিরল। ফলে জাতিসংঘের অঙ্গসংগঠন ইউনেস্কো একুশে ফেব্রুয়ারিকে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে স্বীকৃতি দিয়েছে।

একুশে-ফেব্রুয়ারি-উৎযাপন-২০১৯ - Poralekha Bangla

একুশে ফেব্রুয়ারি উদযাপন, আমরা সানারপাড় শেখ মোরতোজা আলী উচ্চ বিদ্যালয়ের সকল শিক্ষক-শিক্ষিকা এবং ছাত্র-ছাত্রী সকাল ৭.৩০ থেকে প্রভাত ফেরীতে অংশ নিয়েছি। ৮.৩০ থেকে বিদ্যালয়ের অডিটরীয়ামে প্রধান শিক্ষকের নেত্রিত্বে একুশে ফেব্রুয়ারি সম্পর্কে এক আলোচনা সভা অনুষ্ঠিত হয়। উক্ত অনুষ্ঠানের প্রধান অতিথি ছিলেন  বিদ্যালয়ের সভাপতি জনাব রওশন আরা।

Read More

নমুনা প্রশ্ন -পদাথবিজ্ঞান(বহুনিবাচণী) - Poralekha Bangla

নমুনা প্রশ্ন -পদাথবিজ্ঞান(বহুনিবাচণী) 

welq : c`v_©weÁvb(eûwbe©vPbx)

শ্রেণিঃ দশম

সময়ঃ ৪৫ মিনিট                                 পূনমানঃ ৪৫

[প্রত্যেকটি প্রশ্নের উত্তর দাও]

১। যে যন্ত্রের সাহায্যে তাপমত্রা পরিমাপ করা হয় তাকে কী বলে?

 ক) ক্যালোরীমিটার     খ) থামমিটার     গ) ভোল্টমিটার   ঘ) অ্যামিটার

২। পানির আঃতাপ কত?

 ক)  2100 Jkg^-1K^-1  খ) 2350 Jkg^-1K^-1  গ) 3470Jkg^-1K^-1 ঘ) 4200 Jkg^-1K^-1

৩। সুস্থ্য মানুষের †`‡ni ZvcgvÎv 98.40 †m. †¯‹‡j ZvcgvÎv KZ?

  K) 37.888⁰ †m.    L) 36.888⁰ dv.   M) 36.888⁰ †m.  N) 36.888⁰ †K.

4| †KvbwUi Av‡cwÿK Zvc †ewk?

 K) Ph          L) Cu        M) Ag      N) Rwjq ev®ú

5| cvwbi ˆÎawe›`yi ZvcgvÎv KZ?

 K) 0.160 †m.      L) 016 †K.      M) 273.16 †K.  N) 373.16 †Z.

6| wK cwigvb cvi` Pv‡ci cwieZ©‡b cvwbi ùzUbv¼ 10 †m. cwiewZ…Z nq?

 K) 76 †mwg.      L) 2.7 †mwg.     M) 78 †mwg.    N) 7.2 †mwg.

7| ZvcgvÎv e„wχZ †KvbwUi †iv` n«vm cvh?

  K) Zvgv        L) bvB‡µvg     M) cøvwUbvg      N) Rv‡g©wbqvg

8| †fvëwgUvi eZ©wb‡Z Kx fv‡e hy³ _v‡K?

 K) mgvšÍiv‡j     L) Abyµwg‡K     M) cvkvcvwk     N) AvovAwo

9| mgvb gv‡bi `ywU †iva cÖ_‡g †kÖwb‡Z c‡i mgvšÍiv‡j hy³ Kiv nj| Dfq †ÿ‡Î Zzj¨ †iv‡ai AbycvZ KZ?

  K) 2 : 1              L) 1 : 2        M) 4 : 1        N) 1 : 4

10| R ‡iva wewkó †Kvb cwievn‡Ki cÖ¯’‡”Q‡`i †ÿÎdj wZb ¸Y Kiv n‡j cwiewZ©Z  †iva KZ n‡e?

 K) 3R                      L) R/3        M)R/9        N) 9R

11| wb‡Pi †KvbwUi Mjbv¼ †ewk?

 K) Zvgv       L) iæcv          M) Uvs‡÷b      N) bvB‡µvg

12| cwievn‡Ki `yB cÖv‡šÍi wefvevšÍ eRvq ivLvi Rb¨ AbeiZ wK‡mi †hvMvb †`Iqv cÖ‡qvRb?

  K) wef‡ei      L) Avav‡bi      M) B‡jKUª‡bi      N) Zwor kw³i

13| 3BOT  mgvb KZ Ryj?

  K) 10.8´10⁴     L) 10.8´10⁵     M) 10.8´10⁶    N) 10.8´10⁷

14| 120W Gi GKwU evj¦ cÖwZw`b 5 NÈv K‡i 30w`b R¦vjv‡j KZ BDwbU we`y¨r kw³i cÖ‡qvRb n‡e?

   K) 18kWh    L) 9 kWh       M) 123 kWh    N) 30 kWh

15| ‡h h‡š¿i mvnv‡h¨ Zwor kw³ hvwš¿K kw³‡Z iæcvšÍwiZ Kiv nq Zv‡K Kx e‡j?

  K) †Rbv‡iUi     L) Zwor †gvUi      M) UªvÝd©gvi      N) †i¸‡jUi

16| †K me©cÖ_g Zwor cÖev‡ni ‡PŠ¤^K wÎqv jÿ K‡ib?

  K) I‡qi‡÷W     L) d¨viv‡W         M) wbDUb      N) †jÝ

17| ‰e`y¨wZK †gvU‡i e¨eüZ Zvgvi ejq‡K Kx e‡j?

  K) Av‡g©Pvi      L) eªvm            M) Kgy¨‡UUi      N) BwÛqvg

18| Av‡ivnx UªvÝd©vgvi e¨eüZ nq †Kv_vq?

  K) †ivwjs wgj     L) †iwWI         M) IqvK g¨vb     N) wfwmwc

19| D”Pavcx UªvÝd©gvi †Kv_vq e¨eüZ nq?

  K) wUwf‡Z       L) CVR G       M) `~‡i Zwor †cÖi‡b   N) †iwWI‡Z

20| Zwor ‡PŠ¤^K Av‡ek wµqvi Dci wfwË K‡i †Kvb h‡š¿i g~jbxwZ cÖwZwôZ nq?

K) Wvqbv‡gv        L) UªvbwR÷vi        M) A¨vwgUvi       N) †fvëwgUvi

21| Zwor Pz¤^‡Ki Pz¤^yKË evov‡bv hvq--------

            і) Zwor cÖevn evwo‡q

            іі) mwjb‡q‡Wi c¨v‡Pi msL¨v evwo‡q

            ііі) Aa© cwievnK e¨envi K‡i

            wb‡Pi †KvbwU mwVK?

    K) і  I іі   L) іі  I  ііі     M) і  I  ііі     N) і,  іі  I ііі

22| BDwiwbqv‡gi †ZRw¯ŒqZv Avwe®‹vi K‡ib †K?

 K) iȇRb       L) gvK©bx            M) e¨vK‡ij     N) †nbwiK nvR©

23| †KvbwU Pz¤^K †ÿÎ Øviv wePy¨Z nq bv?

  K) Mvgv iwk¥       L) weUv iwk¥          M) Avjdv iwk¥    N) K¨v‡_vW iwk¥

24| KZ mv‡j AvBwm Avwe®‹…Z nq?

   K) 1854     L) 1860       M) 1948            N) 1960

25| KZ mv‡j BÈvi‡bU Pvjy nq?

  K) 1960       L) 1965        M) 1969       N) 1973

26| †KvbwU †iKwUdvqv‡ii KvR K‡i?

 K) UªvÝdg©vi       L) Wv‡qvW      M) UªvbwR÷vi     N) †KcvwmUi

27| †KvbwU Zwor kã‡K Abyiæc k‡ã iæcvšÍwiZ K‡i?

   K) gvB‡µv‡dvb    L) w¯úKvi      M) UªvbwR÷vi      N †iKwUdvqvi

28| AvKvk Zi½ cÖwZdwjZ nq evqygÛ‡ji †Kvb ¯Íi †_‡K?

   K) Uª‡cvgÛj     L) AvqbgbÛj    M) ÷v‡UvgÛj     N) IRb gÛj

29| wb‡Pi †Kvb cÖwµqv‡K eªvwK‡_ivwc e‡j?

  K) BwUwU        L) GÛvmKwc      M) Avëªvm‡bvMÖvd    N) Af¨šÍixb †iwWI †_ivwc

30| gvbe‡`‡ni wfZ‡ii Ask †`Lvi Rb¨ Kx e¨envi Kiv nq?

 K) Kw¤úDUvi      L) †cwi‡¯‹vc       M) †÷‡_v‡¯‹vc     N) AcwUKvj dvBevi

31| gw¯Í‡®‹i cixÿvi Rb¨ cÖ‡hvR¨-----------

            і) wmwU‡¯‹b

            іі) Avëªvm‡bvMÖvd

            ііі) GgAviAvB

            wb‡Pi †KvbwU mwVK?

  K) і  I  іі    L) іі  I  ііі   M) і  I  ііі      N) і,  іі  I  ііі

32| wb‡¤§i †KvbwU e„n`vš¿ cixÿv Kivi Rb¨ e¨eüZ nq?

   K) BwmwR      L) wmwU‡¯‹b      M) G‡ÛvmKwc       N) †cwi‡¯‹vc

33| i‡³i K¨vÝvi wbY©‡q †Kvb c`v_© e¨envi Kiv nq?

 K) †ZRwµq AvqwWb  L) †ZRwµq †÷ªbwkqvg M) †ZRwµq dmdivm    N) †ZRwµq †eªvwgb

34| dzmdz‡mi K¨vÝvi wbY©‡q e¨envi Kiv nq †Kvb iwk¥?

  K) Mvgv iwk¥      L) weUv iwk¥      M) Avjdv iwk¥     N) G· iwk¥

35| G·‡i wdjv‡gÈ wK‡mi ˆZix?

  K) †iwWqvg avZzi    L) cøvwUwbqvg avZzi  M) Uvs‡÷b avZzi    N) MÖvdvBU I Zvgvi

                                                     

Read More

সাজেশন - নবম ও দশম শ্রেণির জীববিজ্ঞান ও গণিত - Poralekha Bangla

সাজেশন - নবম ও দশম শ্রেণির জীববিজ্ঞান ও গণিত

বিষয়ঃ জীববিজ্ঞান

শ্রেণিঃ নবম, দশম 

  1|সুইডিস বিজ্ঞানি ক্যারোলাস লিনিয়াস সবপ্রথম  জীবজগতের শ্রেণিবিন্যাস করেন। ১৯৬৯ সালে একজন বিজ্ঞানী সমগ্র জীবজগতকে ৫টি রাজ্যে ভাগ করেন পরবতিতে ১৯৭৪ সালে অপর একজন বিজ্ঞানী সমগ্র জীবজগৎকে 

 ৫টি জগৎ ও ২ট সুপার কিংডমে ভাগ করেন। এই শ্রেনিবিন্যাসকে বলা হয়  জীবজগতের আধুনিক শ্রেনিবিন্যাস|

 ক) শাপলার বৈজ্ঞানিক কী?

 খ) জীববিজ্ঞানের ফলিত শাখা কয়টি? দুইটির নাম লিখ।              

 গ) DwÏc‡Ki Av‡jv‡K me©‡kl weÁvbxi †kªwbweb¨vmwUi GKwU K‡i ˆewkó¨ I D`vniY wjL| 

 N) DwÏc‡Ki me©‡kl †kªwbweb¨vmwU‡K AvaywbK †kªwbweb¨vm ejvi ¯^c‡¶ hyw³ `vI| 

 2| wb‡¤§i cÖ‡Z¨KwU cÖ‡kœi DËi `vI t                        

              i) ‡Kvb weÁvbx RxeRMr†K cuvPwU iv‡R¨ wef³ K‡ib?

             ii) wcuqv‡Ri ˆeÁvbxK bvg Kx?

            iii) ‡Kvb weÁvbx KZ mv‡j RxeRMr †K QqwU iv‡R¨ fvM K‡ib?

            iv) ‡kªwYweb¨vm we`¨vi Aci bvg Kx?

             v) Rx‡ei †kªwYweb¨v‡mi †¶‡Î KZwU avc Av‡Q?

            vi) cøvw÷W †Kv‡li †Kv_vq _v‡K?

           vii) MjwR e¯‘i GKwU KvR wjL|

          viii) †h cvZjv c`©v †Kvl MnŸi‡K †eób K‡i iv‡L Zv‡K Kx e‡j?

            ix) †Kvqv‡Èv‡mvg †Kv_vq cvIqv hvq?

             x) †Kv‡li †Kvb A½vYy †d‡MvmvB‡Uvwmm NUvq?

welq: MwYZ

‡kªwY: beg,`kg 

12Zg Aa¨vq- `yB PjK wewkó mii mgxKiY | Abyt 11.1,11.2,11.3,11.4

1|   i. x-y = 4 ,  x+y =10

          ii. ax + by =c , a²x +b²y = c²

          iii. 3x – 5y + 9 = 0 , 5x – 3y -1 = 0

K)  i. †K Acbqb c×wZ‡Z mgvavb wbY©q Ki|

L)  ii. ‡K cÖwZ¯’vcb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

M)  iii. †K Avo¸bb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

2| GKwU mij mgxKiY‡RvU x +y = 10, 3x – 2y = 0

K) †`LvI †h mgxKiY‡RvUwU m½wZc~Y©| Gi KqwU mgvavb Av‡Q?

L) mgxKiY‡RvUwU mgvavb K‡i (x, y) wbY©q Ki|

M) mgxKiYØq Øviv wb‡`©wkZ mij‡iLvØq x - A‡¶i mv‡_ †h wÎf~R wbY©q K‡i Zvi †¶Îdj wbY©q Ki|

3|   3x – y = 7,

           2x + y = 3

K) mgxKiY‡RvU m½wZc~Y© wK-bv Ges mgvavb msL¨v wbY©q Ki|

L) eRª¸bb c×wZ‡Z (x, y) wbY©q Ki|

M) †jLwP‡Îi gva¨‡g mgxKiY‡RvUwUi mgvavb Ki|

4| wb‡Pi mgxKiY‡RvU j¶ Ki Ges cÖkœ¸‡jvi DËi `vIt

          i.(x+7)(y-3) + 7 = (y+3)(x-1)+5

          ii. 5x-11y+35=0

K) (i) bs †K  AvKv‡i cÖKvk Ki|

L) mgxKiY‡Rv‡Ui Acbqb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

M) (i) I (ii) bs mgxKiY‡Rv‡Ui x I y Gi gvb‡K AvqZ‡¶‡Îi evû a‡i Gi mgvb cwimxgv wewkó e‡M©i K‡Y©i ˆ`N©¨ wbY©q Ki|

5| `yB AsKwewkó GKwU msL¨vi AsK؇qi mgwó 7, AsKØq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq Zv cÖ`Ë msL¨v n‡Z 9 †ewk|

K) PjK x Gi gva¨‡g cÖ`Ë msL¨vwU Ges AsKØq Øviv ¯’vb wewbgqK…Z msL¨vwU †jL|

L) msL¨vwU wbY©q Ki|

M) cÖ`Ë msL¨vwUi AsKØq hw` †mwg. G †Kv‡bv AvqZ‡¶‡Îi ˆ`N©¨ I cÖ¯’ wb‡`©k K‡i Z‡e H AvqZ‡¶ÎwUi K‡Y©i ˆ`N©¨ wbY©q Ki| KY©wU‡K †Kv‡bv e‡M©i evû a‡i eM©‡¶ÎwUi K‡Y©i ˆ`N©¨ wbY©q Ki|

6| `yB AsKwewkó GKwU msL¨vi AsK؇qi mgwó 9, AsKØq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq Zv cÖ`Ë msL¨v n‡Z 45 Kg|

K) DÏxc‡K ewY©Z Z_¨¸‡jv GK PjK wewkó mgxKiY AvKv‡i cÖKvk Ki|

L) DÏxc‡K ewY©Z Z‡_¨ 45 Gi ¯’‡j 27 n‡j msL¨vwU wbY©q Ki|

M) wb‡Pi GK PjK wewkó mgxKiYwUi mgvavb ‡mU wbY©q Ki|

7|  a₁x+b₁y = c₁

a₂x+b₂y = c₂

K)  DwÏc‡Ki mgxKiY‡RvU †_‡K c„_K `ywU mgxKiY MVb Ki|

L)  ÔKÕ †_‡K cÖvß mgxKiY `ywU cÖwZ¯’vcb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

M)  ÔKÕ †_‡K cÖvß mgxKiY `ywU Avo¸Yb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

8|   x/a + y/b  = 2

            ax + by = a² + b²

K)  (a,b) mgxKiY †RvUwUi exR wKbv hvPvB Ki|

L)  mgxKiY †RvUwUi cÖwZ¯’vcb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

M)  mgxKiY †RvUwUi Avo¸Yb c×wZ‡Z mgvavb Ki|

9| †Kv‡bv fMœvs‡ki j‡ei mv‡_ 7 †hvM Ki‡j fMœvskwUi gvb c~Y©msL¨v 2 nq| Avevi ni n‡Z 2 we‡qvM Ki‡j fMœvskwUi gvb c~Y©msL¨v 1 nq|

K) fMœvskwU a‡i mgxKiY †RvU MVb Ki|

L) mgxKiY‡RvUwU Avo¸bb c×wZ‡Z mgvavb K‡i (x, y)  wbY©q Ki| fMœvskwU KZ?

M) mgxKib‡RvUwUi †jL AsKb K‡i (x, y) Gi cÖvß gv‡bi mZ¨Zv hvPvB Ki|  

10| `yB AsKwewkó †Kv‡bv msL¨vi A¼ `ywUi Aš—i 3 Ges A¼Øq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq, Zv cÖ`Ë msL¨vi wظb A‡c¶v 2 †ewk|

K) Pj‡Ki gva¨‡g msL¨v `ywU †jL|

L) msL¨vwU wbY©q Ki|

M) `ywU msL¨vi we‡qvMdj L bs †_‡K cÖvß msL¨v n‡j Gi GKwU AciwUi 3 ¸Y A‡c¶v †ewk n‡j msL¨v `ywU KZ?

11| `yB A¼wewkó GKwU msL¨vi GKK ¯’vbxq A¼ `kK ¯’vbxq A‡¼i wZb¸Y A‡c¶v1†ewk| wKš‘ A¼Øq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq Zv, A¼Ø‡qi mgwói AvU¸‡bi mgvb|

K) cÖ_g k‡Z©i mgxKiYwU †jL|

L) msL¨vwU KZ?

M) †jLwP‡Îi mvnv‡h¨ mgvavb Ki|

12| `yB A¼ wewkó †Kvb msL¨vi A¼ `yBwUi Aš—i 3 Ges A¼Øq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq, Zv cÖ`Ë msL¨vi wظY A‡c¶v 2 †ewk|        

K) Pj‡Ki gva¨‡g msL¨v `yBwU wjL|                     

L) msL¨vwU wbY©q Ki|                      

M) `yBwU msL¨vi we‡qvMdj ÔLÕ bs †_‡K cÖvß msL¨v n‡j Gi GKwU AciwUi 3 ¸Y A‡c¶v †ewk n‡j msL¨v `ywU KZ?

13| `yB A¼wewkó GKwU msL¨vi A¼ `ywUi Aš—i 4; msL¨vwUi A¼Øq ¯’vb wewbgq Ki‡j †h msL¨v cvIqv hvq, Zvi I g~j msL¨vwUi †hvMdj 110|

K) cÖ_g k‡Z©i mgxKiYwU †jL|

L) msL¨vwU KZ?

M) †jLwP‡Îi mvnv‡h¨ mgvavb Ki|

Read More